习近平总书记在2015年春节团拜会上指出：“不论时代发生多大的变化，不论生活格局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭，注重家教，注重家风，紧密结合培养和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德，促进家庭和睦，促进亲人相亲相爱，促进下一代健康成长，促进老年人老有所养，使千千万万家庭成为国家发展民族进步，社会和谐的重要基点。”
家庭美德主要包括尊老爱幼，男女平等，夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结。它是社会道德组成部分。家庭是人生第一所学校，父母是人生第一位老师。所以父母的一言一行都在孩子心灵起到潜移默化的作用，良好的家教为学校和社会德育打好良好的基础。良好的家教，是最大的精神财富。
家风是一个家庭在世代生息、繁衍过程中形成的较为稳定的生活作风，传统习惯道德面貌。
家庭是社会的细胞，家庭始终是国人安身之所，而重视家庭家风则是中华民族自古以来的传统。
家庭和谐文明程度关系整个社会道德水平和文明风尚。一个文明进步健康向上欣欣向荣的社会，必须依赖民众良好的思想道德素质和文明行为，而家庭教育，则是塑造人的价值观培养人的思想品德的关键。家庭是整个社会国民道德信仰和核心，价值观的重要传承者，父母长辈的言传身教是任何其他教育形式无法取代的。良好的家庭教育家训、教化和家风陶冶必然汇聚成强大的正能量，对人性的升华、社会的进步文明的发展形成有力推动。家庭教育不仅是修身立家之本，更使整个社会建设的重要根基和支撑。在现实生活中的父不慈、子不孝，家庭暴力等违法悖德事件屡见不鲜，由于家教不严引发的违法犯罪事件呈上升趋势，在一部分人的观念里，重智轻德，重养轻教现象日益突出。
《人民日报》2015年9月2日这样报道：自古以来赡养老人被视为每个子女应尽的责任和义务，可在实现生活中，山东省东营江大爷才60岁，有儿有女，本该有儿孙满堂享受天伦之乐，但江大爷独自一人生活在北京市朝阳区某社区，干着社区保安员的工作，早些年为了在哪家养老的问题，儿子女儿闹得不可开交，女儿说，自己已经嫁出去了，就没有义务照看了，儿子以生活困难、儿媳不同意等原因，也不同意我进他家的门。江大爷痛苦地说，我也不知道怎么了，为他们辛苦大半辈子，到老了连口热饭也不让我吃……在一些家庭里，即便是到了老人患病住院等关键时刻，他们仍以“不要遗产，自然无需担责任”为由，拒绝承担必要的照料和费用，真是部分儿女心如铁石，可怜天下父母心啊！
几年前，天津和平区一位80岁高龄的刘老太太，将自己生育的四儿一女告上法庭。据了解，刘老太太没有经济来源，生活已经完全不能自理，却无人照料，“想你们啊，可是见不到”，在堂上终于见到了”，老人赢了官司，却输了亲情，希望子女能满足老年人物质与精神上的需求，常回家看看，问候老年人。
父母长辈注重思想道德修养并以身示范，为子女树立良好的形象，有利于温馨和谐的家庭氛围的形成。
家训的核心始终围绕治家教子、修身做人展开，实质是伦理教育和人格塑造，在今天继承和弘扬传统家训文化精华以涵养家庭美德，应着重吸收传统家训中孝敬长辈、待人以诚、勤劳节俭，和睦邻里、乐善好施的，伦理与道德规范。
以家教家训至理名言，来培养青少年优良品质。现代家风家德建设既需要家庭内部父母长辈的言传身教，又需要学校社会政府等外部力量合作凝聚。就家庭内部而言，父母长辈应该在孩子智慧蒙开之际，通过训戒、劝导、感化、奖惩等方式，加强家风家规的正面教育与引导。
文/张康柱
就家庭外部而言，政府将“与老年人分开居住的家庭成员，应该经常看望或者问候老年人”的条款，写入《老年人权益保障法》就是一个典型的例子。国家公务员考核有一条不孝敬自己父母的人不能当公务员的规定，原因很简单，你连自己的父母都不孝敬，你还能为广大人民群众办事吗？学校在课堂教育内容，课外活动中应适当融入家风家德教育内容，培育学生良好品德。大众媒体应加强“最美家庭”等先进典型的宣传报道，为广大家庭提供良好家风家德建设的楷模，以促进广大青少年优良品质的积淀和巩固。老有老的难处，谁都会老，不能以偏概全以点带面，不少老人自尊自强，堪称人生榜样，他们年轻时为社会作出了贡献，老了还在为社会发挥余热，还在为下一代服务，这种活到老学到老的精神，值得我们大家学习和称赞。
